Scuola di psicoterapia

Scuola di Specializzazione

in Psicoterapia Psicoanalitica del bambino e dell’Adolescente

La Scuola (riconosciuta dal MURST da Ottobre 2001)  abilita al titolo di Psicoterapeuta.

 

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C/o Clinica NPI ASST Monza,
Via Pergolesi 33 - 20900

Tel. 039 2333579 | 039 2339392
Fax.
039 2333321

Email: info@asnea.it

Indirizzo teorico clinico

La scuola ha un indirizzo prettamente psicoanalitico nella teoria e nella tecnica, a partire dal pensiero freudiano. Si ripercorre, negli insegnamenti, l’evoluzione e lo sviluppo delle teorie psicoanalitiche dei principali autori post-freudiani (S. Ferenczi, K. Abraham, E.Jones, W.R.D. Fairbain, W.R.Bion, H. Kohut ed altri)   con particolare attenzione agli autori che si sono occupati dello sviluppo in prima infanzia, latenza e adolescenziale  (A. Freud, M.Klein, M.S. Mahler, M. Balint, E. Bick, E. Gaddini ed altri) e delle teorie dell’attaccamento (J. Bowlby).

A partire dalle premesse psicoanalitiche qui citate, l’orientamento teorico-clinico dei nostri insegnamenti si organizza, in modo specifico, sul pensiero di D.W.Winnicott e dugli autori della Tradizione Psicoanalitica Britannica Indipendente  (M.Milner, M. Khan, J. Stewart, A. Green, M. Glasser, M. Hernandez, L. Schacht ed altri).

Durante i quattro anni di Scuola di Specializzazione, sono tenuto dal prof. Andreas Giannakoulas dei seminari teorico / clinici sulla psicopatologia e sulla cura del bambino e dell’adolescente, proprio sulle orme della sua esperienza e della sua formazione nel gruppo degli psicoanalisti indipendenti Britannici.

E’ prevista inoltre, una formazione specifica sull’osservazione della relazione madre-bambino (Infant Oservation) con supervisioni per ogni specializzando durante il lavoro di osservazione.

Nell’esperienza  della clinica infantile e dell’adolescenza è  fondamentale per il benessere e la cura dei pazienti la presa in carico delle problematiche della coppia genitoriale: la scuola offre quindi un lavoro specifico di psicodiagnostica della coppia genitoriale e della sua presa in carico terapeutica laddove vi siano le indicazioni.

Piano Didattico

Biennio osservativo diagnostico

– Psicologia Generale

– Principali indirizzi psicoterapeutici non psicoanalitici

(cognitivo-comportamentali, sistemici)

– Teoria psicoanalitica freudiana I-II

– Teoria dello sviluppo I-II

– Infant Observation I-II

– Sviluppo della prima infanzia

– Sviluppo nel periodo di latenza

– Sviluppo in adolescenza

– Osservazioni e diagnosi della coppia I-II

– Principali indirizzi psicoanalitici (Jung, Adler)

– Diagnosi psicodinamica I

– La psicoanalisi infantile (Anna Freud)

– La psicoanalisi infantile (Melanie Klein)

– La psicoanalisi infantile (D.W. Winnicott)

– Seminari clinici – discussione casi

Biennio psicoterapeutico

– Teoria della tecnica I-II

– Diagnosi psicodinamica II

– Nevrosi

– Psicosi infantili

– Stati limite

– I processi di simbolizzazione

– Gioco e realtà (D.W. Winnicott)

– Depressione

– Seminari Clinici – discussione casi

– Clinica e terapia della coppia III-IV

– Counseling

– Terapia breve

– Psicopatologia dell’adolescente

(tentati suicidi, anoressia, breakdown)

– Perversioni

Docenti e Tutor

DOCENTI

PROF.SSA FRANCESCA NERI
Prof. Ord. NPI Univ. Milano Bicocca, Psicoanalista AIPSI, Direttrice della Scuola

PROF.SSA MARIANNA BALGERA
Neuropsichiatra Infantile, Psicoterapeuta

PROF. FERRUCCIO BIANCHI
Psichiatra Infantile, Psicoanalista, IPA

PROF.SSA SIMONETTA BONFIGLIO
Psicologa, Psicoanalista SPI

PROF.SSA DANIELA FALONE
Psichiatra, Psicoanalista

PROF.SSA SILVIA FORNARI
Neuropsichiatra Infantile, Psicoanalista SPI

PROF. SSA ANNITA GALLINA
Psichiatra, Psicoanalista AIPSI

PROF. ALESSIO GAMBA
Psicologo, Psicoterapeuta ASNEA

TUTORS

DOTT.SSA NUNZIA DELIA ALBANESE
Neuropsichiatra Infantile, Psicoterapeuta

DOTT.SSA MONICA BOMBA
Neuropsichiatra Infantile, Psicoterapeuta

PROF. ANDREAS GIANNAKOULAS
Psicoanalista didatta AIPSI

PROF.SSA MARIA ANTONIA GRASSI
Neuropsichiatra Infantile, Psicoanalista SPI

PROF.SSA RENATA NACINOVICH
Neuropsichiatra Infantile, Psicoanalista SPI

PROF.SSA DIANA NORSA
Psicoanalista AIPSI

PROF. GIUSEPPE PELLIZZARI
Psicoanalista SPI

PROF. ALESSANDRO RUGGIERI
Neuropsichiatra Infantile, Psicoanalista AIPSI

PROF.SSA M.GRAZIA STREPPARAVA
Prof. Ass. Psicologia Univ. Milano Bicocca

PROF. CARLO TODESCO
Psicoanalista didatta AIPSI

PROF.SSA FRANCESCA TRUCCHI ROMANO
Psicoanalista SPI

DOTT.SSA PAOLA CAZZANIGA
Psicologa, Psicoterapeuta ASNEA

DOTT.SSA ROBERTA ANGELA COCCHI
Neuropsichiatra Infantile, Psicoterapeuta

DOTT.SSA ESTER GERBI
Psicologa, Psicoterapeuta ASNEA

Struttura dedicata

Le ore di tirocinio che riguardano osservazioni, psicodiagnosi di pazienti bambini e adolescenti vengono svolte presso la Clinica di Neuropsichiatria Infantile dell’Università di Medicina e Chirurgia di Milano – Bicocca: si tratta di un’esperienza privilegiata che permette allo specializzando di entrare in contatto con una realtà clinica variegata che comprende, oltre all’attività ambulatoriale, l’opportunità di entrare in contatto con la realtà di un reparto residenziale e di Day Hospital, osservando e discutendo anche situazioni di pazienti con patologie gravi e stati di acuzie.

Organizzazione della Scuola

Il corso di Specializzazione ha una durata di 4 anni, articolata in 500 ore annue di frequenza, che comprendono lezioni teoriche e seminari, che si svolgono nelle giornate di venerdì e sabato, oltre alle attività di tirocinio ed alle supervisioni, da concordarsi personalmente coi docenti e coi tutors (frequenza minima obbligatoria 75% ore).

 

– I casi osservati – e dal secondo anno della scuola, i casi seguiti individualmente- verranno discussi oltre che con i medici della struttura, con docenti e i tutors della scuola in gruppo o individualmente.

– A partire dal terzo anno lo studente dovrà condurre due casi di psicoterapia, con la supervisione di un docente della scuola, per almeno due anni. I casi possono, qualora lo studente lo richieda, essere effettuati presso la Clinica NPI con pazienti che affluiscono al Servizio di Psicoterapia.

– Viene richiesta inoltre, ed è considerata parte integrante della proposta didattica, la partecipazione ai Congressi ed ai Seminari annuali organizzati dall’ASNEA.

– In dettaglio, il Corso è articolato in primo ed un secondo biennio, con finalità e proposte didattiche differenti:

– Il primo biennio è propedeutico alla pratica psicoterapica vera e propria: l’allievo lavorerà con bambini, adolescenti e coppie genitoriali a livello osservativo e diagnostico.

– L’allievo avrà occasione di sviluppare le proprie capacità osservative e tecniche nell’incontro clinico , per formarsi soprattutto a livello diagnostico ed osservativo.

– Il secondo biennio avrà un indirizzo clinico-terapeutico, finalizzato alla cura dei bambini, degli adolescenti e della coppia genitoriale: con questo obiettivo l’allievo proseguirà il tirocinio e, su parere favorevole dei docenti e del tutor, inizierà il trattamento di un paziente in età evolutiva o in adolescenza. E’ richiesta, per questa attività, una supervisione settimanale con un supervisore scelto dall’allievo tra gli psicoanalisti docenti del corso, il trattamento dovrà avere la durata di almeno due anni. Il candidato potrà, dopo almeno sei mesi dall’inizio del primo trattamento in psicoterapia, su parere favorevole del supervisore, iniziare un secondo trattamento, con la supervisione di un altro docente.


 

Criteri di selezione

– Il corso è aperto a laureati in Medicina e Chirurgia, iscritti all’Ordine dei Medici e ai laureati in Psicologia, iscritti all’Ordine degli Psicologi o che conseguano l’abilitazione entro la 1° sessione successiva all’inizio dei corsi.

– E’ richiesto un percorso di psicoanalisi individuale, in corso o che inizi entro i primi sei mesi della Scuola di Specializzazione, o già terminata, con un analista membro dell’Associazione Italiana Psicoanalisi (A.I.Psi.) o della Società Psicoanalitica Italiana (S.P.I.) o dell’International Psychoanalytical Association (I.P.A.).

Le domande d’ammissione devono pervenire da gennaio a maggio dell’anno accademico precedente quello che si intende frequentare. Ogni domanda, contenente i dati anagrafici del candidato, dovrà essere correlata da curriculum personale e professionale, mettendo in evidenza le esperienze formative e/o gli interessi nella clinica dell’infanzia e dell’adolescenza, oltre ad un’autocertificazione di quanto compreso nel curriculum.

Ogni candidato, inoltrata la domanda, effettuerà in data da concordarsi, tre colloqui gratuiti con i docenti della Scuola incaricati alla selezione. 

 


 

Tirocini

– Dal primo anno, l’allievo inizierà l’attività di tirocinio clinico, che si svolgerà presso la Clinica di Neuropsichiatria Infantile e le strutture territoriali e residenziali ad essa collegate.

– Nel corso del primo biennio è richiesta all’allievo l’esperienza di Infant Observation.

 


 

Valutazioni

– Al termine dei primi due anni l’allievo è invitato a presentare una tesina riguardante un caso osservato.
– Gli esami annuali alla fine del 3° e 4° anno della Scuola di Specialità si baseranno sulla discussione di elaborati scritti riguardanti i casi in terapia.

– Dopo il termine della frequenza del 4° anno, il candidato potrà presentare gli elaborati scritti relativi ai due trattamenti psicoterapeutici svolti, che dovranno essere discussi dinanzi alla Commissione dei docenti, per conseguire il Diploma di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia e dell’Adolescenza nelle sessioni previste.

– Al termine dei 4 anni di frequenza gli studenti fuori corso sono tenuti a partecipare ai seminari clinici proposti dall’Associazione Asnea, sino alla discussione della tesi finale.

Costo della scuola

Euro 3.400 all’anno + IVA 22% pagabili in 4 rate

Euro 1700,00 + IVA pagabili in 2 rate per ogni anno fuori corso

Euro 400,00 + IVA annui per la partecipazione ai seminari in attesa della discussione finale e diploma

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